PLATAFORMA

Hola Jóvenes, les dejo el enlace de Classroom, ya que algunos de ustedes, aún no la ubican.

https://classroom.google.com/u/0/c/MTM5NTgyODA5MTA1

MATERIALES

 En este apartado, podrán encontrar los materiales que necesitan para sus actividades. ¡Éxito!

Texto JAVA

https://drive.google.com/file/d/1uGQAZQ375ubXE0JvO9WdL3JwZsALkX6U/view

IBM. (2020). Programación orientada a objetos. Recuperado de: https://www.ibm.com/docs/es/spss-modeler/SaaS?topic=language-object-oriented-programming

https://www.youtube.com/watch?v=hPbvq7oe7dI&ab_channel=OriginpathAcademy

https://app.diagrams.net/

https://www.canva.com/

Lectura

https://rockcontent.com/es/blog/interfaz-de-usuario/

Entorno de desarrollo Eclipse

https://meet.google.com/

MITAD DE SEMANA

 Hola jóvenes ¿Cómo van con sus actividades? Recuerden que una se entrega esta semana.

Actividad 7.

➽ Elige de la actividad anterior, (PRÁCTICA1) una clase (persona o ferretería), de esa clase elige un objeto, y realiza un programa en Eclipse, donde incluyas

·         Atributos (al menos 2)

·         Métodos (al menos 2)

Sube la captura del ejercicio, en formato JPG o PDF, en PRÁCTICA 3, en el apartado de PRÁCTICAS.

 

➽ Se te asignará una clase, y en equipos, de no más de 4 personas, deberán reunirse a través de la plataforma Meert y hacer un reporte con la siguiente información:

 

Piensen en dos objetos que pertenezcan a esa clase.

 

Definan los atributos y métodos de cada objeto. Todos los que logren identificar.

 

Descarguen el formato que se encuentra en materiales y llenen los campos solicitados.

Agreguen una captura de su reunión de trabajo, donde se muestren con la cámara activa.

 

Suban el reporte al blog, en REPORTE, en el apartado de ACTIVIDADES.

 

Revisa la lista de cotejo para conocer los criterios de evaluación.

Actividad 6.

 ➽ En parejas, realiza un ejercicio en el entorno de desarrollo ECLIPSE,

El programa deberá mostrar su nombre, carrera y edad.

 

Sube la actividad al blog, en PRÁCTICA2 en el apartado de PÁCTICAS, al documento, agrega las capturas de pantalla de la reunión del equipo.

 

Revisa la lista de cotejo para conocer los criterios de evaluación.

Actividad 4.

➽ Investiga en Internet ¿Qué es un diccionario de datos? Y un ejemplo, mismo que deberás interpretar, de acuerdo a los conocimientos previos sobre el SMII Diseña y administra bases de datos avanzadas.

Esa información, será compartida en plenaria, con tus compañeros y docente.

➽ Utilizando la herramienta de draw.io, identifica los atributos y métodos de los siguientes ejemplos:

• Personas

• Ferretería

Sube la actividad, en formato JPG al blog, en PRÁCTICA1, en el apartado de PRÁCTICAS.

Revisa la lista de cotejo para conocer los criterios de evaluación.

 

Recuerda...